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小学生学习文言文的方法技巧

发布日期:2019-01-20 13:58

  对文言文的学习,从小学到高中都一直是学生比较头疼的问题,尤其是小学生在刚接触文言文时,更是不从下手,不知道该如何来学习,其实是小学生对新的学习内容没有正确的方法技巧,如果掌握了正确的学习方法技巧,对文言文的学习就会迎刃而解。博大教育的小编根据多年的学习情况,认为小学生学习文言文一定要走好“三步曲”。

  第一步:喜爱文言,培养兴趣

  有些同学抱怨我们今天不用文言文,干嘛去学“之乎者也”?此言差矣:首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成,流传至今。要培养学习文言文的兴趣,平时课后要主动地阅读文言文,可以阅读一些故事性强、内容浅显易懂的文言文,特别是一些学生耳熟能详(或者以前曾经从课文中学过)的成语故事,如,《郑人买履》《揠苗助长》《掩耳盗铃》,自己尝试自读,能背诵更好。

  第二步:读好文言文

  相对于现代文,文言文的学习难度较大, 文言文与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大,但是,文言文的学习同现代文的学习一样,需要从整体入手,也就是说从“文”上下功夫。首先要把全文读熟练,达到文从字顺,朗朗上口,在读的基础之上才能把握文意,因此,学习文言文一定要读好,读通顺。文言文的朗读要求:一要把朗读的速度放慢,二要停顿得当,三要读出不同句式的语气,如,《学弈》中的“思援弓缴而射之”的正确停顿是“思/援弓缴/而射之”;“为是其智弗若与?”要读出反问的语气;“曰:非然也”应该读出肯定的语气。

  第三步:读懂文言文

  怎样读懂呢?最快捷的方法就是结合课文中的注释。在读好、读通课文的基础之上,对照课文中的注释和平时掌握的语言表达特点相结合来理解,自己尝试弄懂每句话的大概意思。同时发扬自主合作精神,和其他同学团结协作,从而读懂课文的主要内容。

  对文言文的学习有很多种方法,只有找到了适合自己的学习方法,才能会起到事半功倍的效果,希望上述方法能对广大小学生和家长们能有一些启发和帮助。

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